Lóbulos cerebrales con sus principales estructuras anatómicas

Lóbulo Frontal


Lóbulo Parietal 


Lóbulo Temporal 


Lóbulo
 Occipital 


Ejemplo de caso afección de lóbulo parietal Izquierdo

Kolb, B (2017) Afirma que 
Cuando H.P., un contador de 28 años, estaba planificando el casamiento con su novia, notó que cometía errores al sumar mientras calculaba el presupuesto para la recepción. Al comienzo le pareció gracioso, especialmente dada su profesión, pero durante las siguientes semanas el problema de H.P. con los números se tornó serio. De hecho, ya no podía realizar una simple resta, como 30 menos 19, en la cual la solución requiere "tomar prestado" 10 cuando se resta 9 de 0. H.P. simplemente lo adjudicó a estar trabajando demasiado, pero pronto comenzó a tener problemas para alcanzar los objetos. Constantemente se golpeaba contra su vaso de agua porque su alcance era torpe y estaba mal dirigido. Las simples manipulaciones, como jugar con un cubo de Rubik como el que mostramos, se le habían vuelto difíciles, si no imposibles. Comenzó a confundir la izquierda con la derecha, y la lectura se volvió difícil. Algunas palabras aparecían invertidas o con la parte superior hacia abajo: no podía encontrarles el sentido. Por último, H.P. concurrió al neurólogo para un examen. Era evidente que el problema era serio. Se trataba de un tumor de rápido crecimiento en su lóbulo parietal izquierdo. Lamentablemente, el tumor fue muy virulento y en un par de meses H.P. falleció. (pg. 374)

Funciones y los trastornos de cada función cortical propia de cada lóbulo

https://www.youtube.com/watch?v=ARrQj3j-8GU


 El sistema límbico 

El sistema límbico está constituido como un puente de comunicación entre las respuestas neurovegetativas y conductuales a los cambios del entorno, dado que se trata de un sistema interpuesto entre el hipotálamo y la neocorteza. Es aquella parte de nuestro cerebro encargada de regular las respuestas fisiológicas y emocionales de nuestro cuerpo.













El hipotálamo: tiene una gran variedad de funciones fisiológicas y conductuales, y para ello debe estar bien comunicado con diferentes sistemas neurales centrales y periféricos. No es solo una zona cerebral encargada del control eferente de los sistemas somático o conductual, un neurovegetativo o autonómico, y endocrino, sino que es un centro capaz de integrar cierto tipo de información emocional y sensorial, con el fin de poder generar una respuesta eferente apropiada.

La amígdala: Esta estructura envía información al hipotálamo y al tronco del encéfalo para poner en marcha los tres componentes de una emoción (conductual, neurovegetativo y endocrino como respuesta a situaciones de índole variada). Esta situada en la profundidad del lóbulo temporal.

Está relacionada con las emociones negativas tales como el miedo o la ira. . Está implicada en las reacciones emocionales de especies animales muy variadas (entre ellas, el ser humano) y en los efectos de las emociones sobre diferentes procesos cognitivos, como la atención, la memoria o la cognición social. La amígdala en el aprendizaje asociativo y la formación de memoria implícita es el del miedo aprendido, tanto el miedo condicionado simple como reacciones de sobresalto potenciadas por el miedo. Este mecanismo es clave en la generación de los trastornos de ansiedad en el ser humano.

La amígdala no sólo regula el componente autónomo eferente de las respuestas conductuales simples y condicionadas, sino que en ella se guarda el recuerdo mismo, generado a partir del procesamiento emocional y el aprendizaje implícito. En el almacenamiento de esta memoria implícita participan de una manera sustancial otras áreas, principalmente corticales como el cíngulo y el giro para hipocampal, estrechamente vinculadas de todas formas con la propia amígdala.

 UNAD. [Archivo de video].  http://hdl.handle.net/10596/22382


Estructuras del cerebro asociados con los procesos de cognición social: la empatía, la percepción social

 

Desarrollo del cerebro humano y los efectos del entorno sobre el desarrollo cerebral

https://yvonnelaborda.com/sexualidad-infantil-5-abuso-sexual-prevencion-y-deteccion/




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